Forschung trifft Praxis

Wissenschaftliche Arbeiten leisten einen wichtigen Beitrag zur Weiterentwicklung der Natur- und Bauernhofpädagogik. Auf dieser Seite veröffentlichen wir ausgewählte Bachelor- und Masterarbeiten, die wertvolle Erkenntnisse für Fachkräfte, Träger und alle Interessierten liefern.

🎓 Bachelorarbeit | 2026

1. Die Bedeutung tiergestützter Pädagogik für die Entwicklung von Kindergartenkindern

Nele Maret Pörksen · Internationale Hochschule (IU) – Virtueller Campus · 2026

Steckbrief

👩 Autorin: Nele Maret Pörksen
🎓 Studiengang: Soziale Arbeit (B.A.)
🏫 Hochschule: Internationale Hochschule (IU) – Virtueller Campus
📅 Erscheinungsjahr: 2026
📝 Umfang: 42 Seiten (+ Anhang)
🌿 Thema: Tiergestützte Pädagogik im Bauernhofkindergarten

Kurzbeschreibung

Diese Bachelorarbeit untersucht, welchen Einfluss tiergestützte Pädagogik auf die soziale und emotionale Entwicklung von Kindergartenkindern hat. Im Mittelpunkt steht ein Bauernhofprojekt, das mithilfe qualitativer Experteninterviews aus der Perspektive pädagogischer Fachkräfte und Landwirtinnen betrachtet wird. Die Ergebnisse zeigen, dass der Kontakt zu Tieren Empathie, Verantwortungsbewusstsein, Selbstregulation, Kooperation und Selbstwirksamkeit fördern kann. Gleichzeitig verdeutlicht die Arbeit, wie wichtig professionelle Rahmenbedingungen für den erfolgreichen Einsatz tiergestützter Pädagogik sind.

Besonders interessant für:

  • Pädagogische Fachkräfte
  • Träger und Leitungskräfte
  • Studierende
  • Alle Interessierten an Bauernhof- und Naturpädagogik
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🎓 Bachelorarbeit | 2026

2. Naturnahe Erfahrungsräume und die Entwicklung der Selbstwirksamkeit

Svenja Seitz · Pädagogische Hochschule Freiburg – Virtueller Campus · 2026

Steckbrief

👩 Autorin: Svenja Seitz
🎓 Studiengang: Kindheitspädagogik (B.A.)
🏫 Hochschule: Pädagogische Hochschule Freiburg
📅 Erscheinungsjahr: 2026
📝 Umfang: 48 Seiten (+ Anhang)
🌿 Thema: Selbstwirksamkeit in naturnahen Bildungssettings

Kurzbeschreibung

Die Bachelorarbeit beschäftigt sich mit der Frage, wie naturnahe Erfahrungsräume die Entwicklung von Selbstwirksamkeit bei Kindern unterstützen können. Anhand qualitativer Beobachtungen und Interviews mit pädagogischen Fachkräften wird untersucht, welche Bedingungen Kinder dabei unterstützen, eigene Fähigkeiten zu entdecken, Herausforderungen selbstständig zu bewältigen und Vertrauen in das eigene Handeln zu entwickeln. Die Ergebnisse unterstreichen die besondere Bedeutung naturnaher Bildungsorte für ganzheitliche Lern- und Entwicklungsprozesse.

Besonders interessant für:

  • Pädagogische Fachkräfte
  • Natur- und Bauernhofkindergärten
  • Studierende
  • Träger und Bildungsinteressierte
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